2022年9月26日上午9：30，工程训练中心理论学习中心组在A312组织专题学习，学习内容包括：《中共西南交通大学委员会关于认真学习宣传贯彻学校第十五次党代会精神的通知》《西南交通大学第十五次党代会精神传达提纲》《中国共产党西南交通大学第十五次代表大会学习材料》《四川省高校“党建工作品牌”》和《四川省高校“优秀支部工作法”》，中心组成员参加学习，党支部书记陈兴莲主持并领学。学习第一阶段，陈兴莲同志带领全体...
2022年9月20日上午，利兹学院江久文书记、赵舵副书记、黄涛副院长、朱焱副院长等一行莅临工程训练中心考察了“工程实践与创新国际联合中心”的建设情况。“工程实践与创新国际联合中心”由工程训练中心和利兹学院联合建立，也是双方共同申报的四川省2021-2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目（重点项目）“新工科及遵循国际认证标准下的工程训练中心国际化创新实践平台及系列课程建设与探索”的阶段性成果之一，旨在为...
2022年9月15日，中国高校创新创业教育联盟专题报道西南交通大学工程训练中心主任张祖涛教授团队新形态教材《大学生创新与创业实践》及系列育人成果理念。《大学生创新与创业实践》是在《大学生科技创新系列课程》8门慕课基础上，在高等教育出版社支持下，于今年8月正式出版的一本新形态教材。该教材旨在培养大学生的科技创新能力与团队协作精神，通过科创竞赛来启发创新，再结合对优秀参赛作品孵化为成功的创业作品案例的剖析，...
2022年8月23日，为期两天的“唯实杯”第十届全国大学生机械创新设计大赛全国决赛在深圳技术大学圆满落下帷幕。在决赛中，中心张则强，王衡、韩金龙老师指导的我校学生代表队经过激烈角逐，共斩获全国一等奖2项的优异成绩，其中由张则强老师指导的作品《仿球蛛式探测机器人》获大赛推荐进入2023年“中国好设计”创意奖评选。全国大学生机械创新设计大赛是教育部和财政部重点支持的面向全国高等学校在校生的大学生学科竞赛，也是2...
近日，“庆祝香港回归祖国25周年”霍英东教育基金会第18届高等院校青年科学奖及教育教学奖颁奖活动在北京和香港连线举行，教育部党组书记、部长怀进鹏和香港特别行政区行政长官李家超在大会上讲话，教育部副部长田学军致辞并为获奖代表颁奖。我校张祖涛教授获霍英东教育教学奖二等奖。 第18届霍英东教育基金会奖励项目对标国家“十四五”规划和新时代教师队伍建设需求，设立“青年科学奖”和“教育教学奖”两个奖项。本届...
为深入贯彻党的十九届六中全会精神，巩固和拓展党史学习教育成果，严格落实“三会一课”制度，加强和改进党员经常性教育,不断丰富党员教育内容体系，增强党员教育的针对性、有效性,积极引导广大党员自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者,2022年7月4日上午，工程训练中心党支部书记陈兴莲为全体党员讲授专题党课。陈书记在党课讲述中带领大家全面回顾了中国共产党从新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期，...
为深入贯彻习近平总书记重要指示批示精神，全面落实党中央、国务院、教育部党组和学校关于安全生产工作的部署要求，牢固树立“安全第一”的理念，强化安全生产的底线红线意识，以安全稳定的校园环境迎接党的二十大和学校第十五次党代会胜利召开。2022年6月23日-24日，工程训练中心党支部组织党员开展安全生产大检查及环境整治主题党日活动，中心全体教职工积极响应参与活动。本次主题党日活动由中心支委率先垂范，6月23日，支委...
为深入学习贯彻十九届中央纪委六次全会精神，落实中共中央办公厅《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，按照学校《关于开展2022年“廉洁交大”宣传教育活动的通知》要求，2022年6月10日上午，中心党支部组织开展“大学习、大讨论、大谋划”主题活动，活动分为党员和全体职工两个层面开展，涵养了政治理论学习、工作总结谋划、安全稳定强调等多方面内容，。本次活动由党支部书记陈兴莲主持，中...
5月28日，2022中美青年创客大赛成都赛区决赛在西南交通大学犀浦校区成功举行。大赛采用“线下开幕+线上评审+云选手”相结合的形式进行。中美青年创客大赛由中华人民共和国教育部主办，以“共创未来”为主题，倡导青年创客从人类命运共同体理念出发，聚焦“气候变化和可持续发展”的共同挑战和机遇，打造绿色、包容和可持续的优秀创客作品。中美青年创客大赛成都赛区比赛由成都市教育局和西南交通大学联合承办。2022中美青年创客...
为了深入学习贯彻习近平总书记在中国人民大学考察调研时重要讲话精神和习近平总书记出席庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会重要讲话精神，增强中心党员教师的责任感、使命感，提高党员教师的模范引领作用，2022年5月16日，工程训练中心党支部召开主题党日，组织全体党员进行专题学习。本次学习由党支部书记陈兴莲主持，组织员雷鸣同志领学。总书记强调，“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。要...
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